Descrizione del progetto

           

Il progetto ha previsto le seguenti azioni:

– incontri con gli autori rivolti a tutti gli alunni dell’istituto durante le settimane dedicate,

– acquisto di libri funzionali agli incontri e per l’ampliamento delle biblioteche scolastiche.

Gli incontri con gli autori si sono tenuti nei giorni 3, 6, 9, 10, 11, e 13 febbraio 2026 e hanno visto la partecipazione degli esperti Simone Frasca, Silvia Baroncelli, Gabriele Clima e Fabrizio Silei.

Sono state coinvolte tutte le classi dell’Istituto Martin Luther King: le Scuole dell’Infanzia dei tre plessi di Badia, Masiano e Bottegone (G. Rodari), le Scuole Primarie dei tre plessi di Piuvica (Maestra Elisabetta), Bottegone (San Sebastiano) e Ponte alla Pergola (Modesta Rossi) e la Scuola Secondaria di primo grado.

Simone Frasca ha tenuto un laboratorio per i bambini della scuola dell’infanzia e delle classi prime della scuola primaria, che ha portato alla creazione di una storia inventata dai bambini e illustrata sul momento.

Silvia Baroncelli ha invece proposto:

– per le classi seconde e terze della scuola primaria, un laboratorio creativo con l’utilizzo di materiali di recupero dopo la lettura dell’albo illustrato “Un piano quasi perfetto”;

– per le classi quarte della primaria, un laboratorio grafico pittorico legato alle emozioni rappresentate in opere d’arte famose ispirandosi al suo libro “Storie di artisti famosi per bambini e genitori curiosi (le emozioni nell’arte)”.

Gabriele Clima ha proposto le seguenti attività:

– incontro sul libro “I guerrieri dell’Arcobaleno” per il progetto-continuità alle classi quinte della primaria e prime della secondaria;

– incontro sul libro “I fiori di Kabul” per le seconde della secondaria;

– incontro sul libro “Continua a camminare” per le terze della secondaria.

Fabrizio Silei ha invece tenuto:

– incontri per classi parallele alle seconde della secondaria sull’albo illustrato “Il maestro”, con attività di scrittura;

– un laboratorio di scrittura a classe singola per le terze della secondaria.

In tutti i casi esaminati, i docenti hanno espresso valutazioni molto positive riguardo agli incontri organizzati, sottolineando l’elevata qualità delle proposte e la competenza degli esperti coinvolti. Le attività e le esperienze offerte si sono dimostrate stimolanti e di grande valore didattico.

L’aspetto più significativo riguarda tuttavia l’impatto sugli alunni e le alunne. Questi incontri rappresentano per loro un’opportunità concreta di avvicinarsi a testi letterari di qualità nella loro interezza, nonché di entrare in contatto diretto con autori contemporanei. Tale esperienza produce effetti duraturi: gli alunni mostrano maggiore partecipazione e coinvolgimento, emergono come lettori e come persone, e manifestano successivamente un rinnovato interesse sia per la lettura autonoma sia per la scrittura creativa. Il confronto diretto con chi scrive professionalmente rappresenta dunque un momento capace di accendere una motivazione autentica, difficile da ottenere attraverso i soli strumenti didattici tradizionali. Per i bambini più piccoli, frequentanti la scuola dell’infanzia o i primi anni della scuola primaria, questi incontri assumono un significato particolare: rappresentano spesso un primo contatto con il mondo della lettura e dell’illustrazione, affrontato in modo coinvolgente e dinamico. Attraverso la presenza di autori e illustratori, i bambini scoprono i libri non come semplici oggetti scolastici, ma come strumenti vivi e accessibili, capaci di stimolare la fantasia e la curiosità. Un’esperienza che, se vissuta in modo positivo fin dalla prima infanzia, può contribuire a costruire un rapporto duraturo con la lettura.

Il progetto è dedicato all'educazione alla lettura, mediante l'ideazione e la sperimentazione di modalità didattiche innovative, sia per la didattica dell'italiano che per l'impostazione di una vera e propria metodologia interdisciplinare. E' pensato per tutti gli ordini di scuola che compongono il nostro istituto e permette, partendo dalle necessità rilevate, di impostare l'attività didattica per le diverse classi e di organizzare momenti di incontro con alcuni autori e/o illustratori, incontri che non avranno una natura estemporanea ma che saranno piuttosto il compimento e il coronamento del percorso di lavoro di tutto l'anno, creando una continuità all'interno del nostro istituto.